路漫漫其修遠兮——王艷芳老師英國研修分享

Monday, Mar 4th, 2019 Rainy to Sunny

    經過24個小時的長途跋涉,由國家基金委與青島市教育局聯合派出的首批教師團隊30人于北京時間3月4日24:00,英國當地時間16:00到達英國希斯羅機場。剛下飛機取行李時,朱宏瑜老師發現一件紫色的行李箱一直沒有出現,接下來長達半小時的時間我們便開始了第一次尋找行李的體驗。從身穿黑色衣服的托運工作人員,到著綠色上衣的咨詢人員,我們找到了專門的服務窗口,要去baggage equiries登記。工作人員細心地詢問相關信息,并耐心解答我們的問題,原來行李箱被落在了北京,他要求我們留下聯系方式,在行李來到英國后會把行李寄過來。雖然這不是一件大事,但這樣的遭遇也不是每個人都能遇到的,尤其是強調行李直掛倫敦之后,在30人的團體中,這么大的一個行李箱竟然丟失,就像中彩票一樣幸運的發生在了我們這個團隊中,也讓我們有了更多的一份體驗,那就是工作人員的熱情周到、細致耐心都顯示出紳士風度。最后這位工作人員依然熱情地順祝我們Have a nice day in London。

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    來到雷丁大學后,Carrie、Louis和Hellen、大國老師都在迎接著我們的到來。在他們簡單做完自我介紹、下發完基本材料后,確認完每個人的英文名字后,安排寄宿制家庭。大部分同學都是兩人住在一個家庭,僅有的三位男同學竟然也分到了同一個家庭,而一直渴望也有一個同伴的我,在百般期待中,得知我要自己住在一個家庭里。原本以為所有的host family會在雷丁大學等待我們,但我們被告知將以不同的方式回到寄宿家庭。大部分同學的主人會親自開車來接他們,而路途較遠的6位同學需要每天乘坐公交車。還有6位同學只需第一天晚上坐出租車回家,以后每天步行,我就是其中一位。對于平時不愛運動的我來說,這是一個很好的鍛煉。剛開始看著同學們一個個被主人帶走還沒有著急的感覺,但當等到最后發現我們一共有10個同學需要打出租車回家。雖然Louis一直在不停的聯系出租車,但是由于忽略了每個人的行李問題,所以原本叫2輛出租車,結果需要增加至5輛,因為每輛車除了考慮人數,最重要的還有行李數。一直等到倫敦時間10點多我和另外兩名同學才作為最后一批學生被出租車接走。英國晝夜的溫差的確很大,白天在機場感覺要中暑,但晚上寒風吹起又需要羽絨服保暖。而在此期間,Hellen一直是在寒風中幫我們等待著出租車,so helpful and responsible。大概10分鐘的車程,沿途送下兩位同學,師傅先跑下車看了一下門牌號,然后幫著搬下行李,目送他們走到門口。出租車上只剩下我一人,為了打破尷尬我問了一下我的家庭離這里是否遠,他說還比較遠的,回答完,他便上來發動車。當聽到這句話的時候我的內心還是有些擔心害怕的。尤其是當我看到司機師傅調過車頭來之后停了下了,我有些更加緊張了。順便問了一句,我到了嗎?司機師傅說,沒有,只是想確認一下她們兩個是否去對了家庭。瞬間我的擔心害怕消失了,因為司機的一舉一動完全超乎了我的預期,他的認真負責,讓我倍感安全。我一直擔心自己去寄宿家庭能否找對地方,尤其是對于沒有任何方向感的我來說自己找住家更是一件麻煩的事情,沒有想到司機師傅主動提出把我送過去,大概2分鐘的路程,他依然認真地查看門前的號碼No.35 Wykeham Road,然后告訴我就是這里。說過再見,等主人給我開門,簡單介紹寒暄后,男主人跟司機再見,我才發現原來他也沒有立刻離開,依然是看著主人把我接進門。從北京時間3月4號早上4:40起床,到北京時間3月5號凌晨6點到達寄宿家庭,長達24小時的整個行程終于順利結束。

    第一天的行程中,還有不容忽視的小細節,比如飛機上認識了一個英國人Steven,他曾在深圳工作過,后來去了韓國,而這次回國待一個月后將去日本任教6個月。他的簡單介紹也使得漫長的行程不再枯燥無味。當然也還有尷尬的事情發生,比如女主人和我的英文名字竟然是一樣的。在國內原本準備了三個月的牙刷,結果發現一個也沒帶來……經歷每一件發生在當下的事情,面對周圍陌生的一切,我在經歷的過程中提升過往未曾關注過的某些技能。

Tuesday,March 5th 尋尋覓覓求學路

    一覺醒來,我們迎來了陽光明媚的清晨。早上host family家中的Denel教我泡好燕麥片,大概五分鐘的早餐結束后,我們一起步行趕往學校。在大概15分鐘的路程后,我們在十字路口需要分開行走,剛好我也看到了雷丁大學的校園。有Denel的陪伴,我不會擔心找不到學校了。但接下來在校園內找教學樓EM226卻成了一件麻煩的事情。在尋找了幾分鐘后,有幸碰到來自日本的兩個留學生。在他們熱情地幫助下,我找到了上課地點。盡管不知道他們的姓名但在校園里找路的半個小時我們聊得非常開心 。他們也是30人的留學生團隊,在雷丁大學只有16天的行程,這是他們的第二周,非常巧的是我們竟然在同一棟EM(Edith Morley)教學樓上課。

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    在兩位日本留學生的幫助下,我第一個來到教室,看到Louis早已來到。打過招呼后,她問我昨天睡得如何,我告訴她房間里非常冷,她給了我建議可以直接和host family說一下,把暖氣開大一點兒或者再要一個毯子。我突然想起來毯子就在被子上,我應該把它也利用起來。當然,英國人的確比我們抗凍,經常在路上看到有穿羽絨服的,也有穿短褲、短裙的。個人對于溫度不同的感受也需要自己慢慢適應。接下來為迎接歡迎儀式,我幫著Louis和Helen一起擺放好椅子,三排,每排10個,沒想到我這么說竟然得到了Helen的夸獎,Your math is quite good.(僅限數數)。

    接下來是簡單的歡迎儀式,五位教授分別做了簡單的介紹,以便我們更明確這次行程安排,多走出去和當地人交流,去做在國內不能做的任何事情,注重彼此間的交流,互相學習,更好的反思自己,這是一個新的開端,三個月將迎來不一樣的自己。

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    接下來我們分成兩大組,分別由Louis 和Helen帶領我們去辦理校園卡。4月至6月這段時間恰好是英國最好的時間段,因為白天將會變的越來越長,而夜晚會逐漸變短,這就意味著我們將有更多的時間深度體驗英國的風土人情。

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    Louis向我們介紹了圖書館、自習室的位置,但作為重點是先解決我們在這里的生存問題,所以校園超市、就餐時間地點以及自己帶飯在哪些地方可以加熱、在哪里可以領取飲用熱水等一一領我們走了一遍。

    辦理完學生證、注冊網絡用戶名,同時領到一份貼心的急救小貼士之后,我們正式成為雷丁大學的一名學生了,這張卡非常有用,在校園里的一切活動吃飯、學習、出入所有場所的通行證。

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A welcome lunch

    午餐是學校為歡迎我們的到來而特意安排的英國傳統食物Fish and chips.30名來自青島的學員與導師團隊大家齊聚一堂共進午餐。和我們坐在一起吃飯的是Helen,她是一個素食主義者,所以她吃的是蔬菜與薯條。需要先將檸檬汁均勻的灑在鱈魚上,至于薯條和我們國內不太一樣的地方就是比較粗,吃起來是軟軟的感覺,可以自己搭配番茄醬。午飯后,我們集體合影留念。

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Central Reading 體驗之行

    下午安排的是由吳博士帶領我們體驗做大巴車去Central Reading.在英國交通是非常昂貴的,最常見的最常見的是這種雙層巴士,一般只有三人為組買往返票才能享受優惠。對當地人排隊上車的秩序還是早有耳聞的,等車時還看到了一只導盲犬帶領老太太排隊候車到上車非常順利,沒有任何障礙。車上席地而坐的女學生,顯得非常隨意,這似乎也是與國內不太一樣的現象。但不管個人如何隨意,公共場合的秩序,以及人與人之間的禮貌友好確是觸目可及的。而超市里溫馨的購物提示更是讓人明確自己該如何選擇,比如經??吹礁鞣N顏色的香蕉從綠到黃,可能需要我們根據自己的生活經驗來判斷食用的最佳時間,而在英國超市里隨處可見的是類似這樣的簡單說明,簡單貼心的小貼士,不是為了促銷,而是為了更好的服務于消費者。最吸引我矚目的還有這個售價4英鎊的大披薩。

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    這趟行程結束,我們需要自己回家,面對第一次回家分組,期間引發了不小的爭議,為此也浪費了不少的時間 ,因為大家都不清楚路線,也不知道彼此居住的距離到底有多遠,而車票預定的必須4人一組往返才行,如何分組一時成了擺在大家面前最大的問題。有人著急的不知所措,也有人靜待佳音,無論怎么分都有路線不合適的,尤其是我們的團隊中只有3位男士,27名女士,對于女士來說初來乍到誰也不敢在晚上走夜路回家,尤其是在現在還不知道回家路線的情況下。最后還是靠吳博士根據公交車路線結合地圖上大家各自住家的位置重新分組,雖然比預期出發時間晚了近1個小時,但是這次合作讓所有人明白了,雖然要考慮個人的實際問題,但更要考慮集體合作,而更多的時候我們要突破自己,走出自己的舒適區,勇敢面對生活中的實際問題。我們被分到一起的四個人有一個周老師曾有過一次英國旅游的經歷,算是比較熟悉的,我們便在她的帶領下按原計劃乘坐同一路19c車回家,但是在等車時問題出現了,google地圖顯示的是17路車,一時我們幾個既沒有經驗,手機又沒電的新人又有些擔心,下車分開后怎么辦?好在周老師把充電寶也帶上了,靠著最后不足10%的電量,我和郭老師兩個路盲邊走邊問,終于找到了郭老師的家Grange Avenue,而我的家竟也在拐彎處10米遠的另一條街Wykeham Road,沒有這次的出行安排,我們真的不知道與同學竟然住的這么近。第二天的上學,我也有了新伴。能夠自己找到家,突然感覺自己這一天在認路方面得到了不小的鍛煉。

文化體驗

    EM226,在英國first floor是第二層,所以second flour二樓其實就是三樓。這一點在上學的時候學過,英國都是有ground floor的,但今天直到身臨其境才真正感受到紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

    Reading 作為閱讀的時候發音我們是熟悉的,但是作為這里的一個城市,人們卻習慣于把它讀過/red??/,這也是文化中的一點差異。

  在教學樓里詢問Where‘s the restroom?被老師驚訝地問道“Are you American?”突然又一次意識到在英國都使用Toilet。

    知道和做到之間總是有一段很長的距離,那就是---實踐。就像明明知道英國都是靠左行駛,但一周的現實生活中,還是靠著慣性走在右邊,除非身邊人突然意識到提醒一下。但感受英國文化最多的一點,還是他們言談舉止之間的文明禮儀,無論是走在路上,還是在家庭生活中,聽到他們Sorry, Excuse me,please,thank you的使用頻率遠遠大于我們在國內,尤其是陌生人之間,禮貌與客氣,尊重與禮儀體現在生活的每一個細節之中。


開啟英國獨立生存模式

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Wednesday, Mar 6th, 2019  Rainy to Cloudy

    今天我們原本約好四個人一起出發,我和郭老師因為知道了彼此住宿的地方,所以準時出發了,但是與另外兩位同學卻無法匯合到Church Road.我們兩個只能再次靠google導航重新定位,這次導航也并不順利,原計劃21分鐘步行的時間,我們用了1個小時。

    首先在是去往雷丁大學的路上迷路,然后是在雷丁大學的校園里面迷路。一路上不停地問,把學過的問路句型練習的再熟練不過了,只是丟失的方向感卻怎么也找不回來。為了趕時間,彌補迷路浪費的時間,一路我們小跑,首先在一位巴基斯坦人的幫助下,找到了拐彎的地方,一個騎自行車路過的黑人看到我們在問路,主動停下車禮貌地幫我們找到了雷丁大學的校門。進入校門我們又恰好碰到了雷丁大學的一名本地學生,在她的陪同下,我和郭老師終于來到了EM樓,只是這一次與印象中的EM樓又完全不一樣,依然搞不清楚這所學校和這棟樓有多少種變化。走進教室后發現,我們并不是唯一遲到的學生,據說已有好多在校園里迷路的了,也有幾個依然在公交車上沒有趕過來。頓時又慶幸自己好在離學校比較近,只是需要多走幾步路,多了些鍛煉身體的時間。

23.jpgntral eading 體驗之行

辦理銀行卡開戶和醫療保醫療保

 

    上午的主要事情是辦理銀行卡,在銀行工作人員的人員和Carrie老師的幫助下我們要辦理在英國的借記卡,方便我們網上支付學費和住宿費。Carrie老師也多次提到在英國申請一張銀行卡是非常麻煩的,并不想我們國內程序那么簡單。我們這次是同時開啟兩張卡,但是銀行會分3次給我們寄六封信,時間跨度也比較長。但由此可以看出他們不厭其煩的細心和認真程度。

    這樣任務完成后,Louis帶領我們填報雷丁大學的個人醫療基本信息,以便我們在遇到身體不適時,能夠正常預約就醫。表格中對于個人死后器官捐獻這一項讓同學們感到有些好笑,這也是英國文化的細微嚴謹之處吧。

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餐廳就餐

   中午Carrie老師帶領我們來到餐廳完成校園卡充值后,我們開始體驗自己在英國消費的第一頓午餐。大部分食物在5磅左右,相當于人民幣40多元。這已經是享受學生價最便宜的飯了,如果出去吃每個人大概要20磅,同學們看著自己手里每月的1000英鎊,雖然美食琳瑯滿目,但扣除住宿費和日常生活用品的開支后,需要精打細算的話還是要靠國內帶來的方便面和咸菜,否則就會出現上期學友的情況,基本生活無法保障。在這里恰好碰到國家基金委派出的同樣三個月留學項目的另一個學習團隊來自全國的37位英語教師,來自貴州的一位老師說他們已經在這里學習了近兩個月的學習,4月中旬他們就要返回自己的學校,但目前他們的消費都已經遠遠超出了預期,基本都花了6千磅了,現在出行連公交車都坐不起了,而且已經彈盡糧絕。為了避免類似的事情發生,我們還是需要提前節衣縮食,為這三個月的學習做好基本的生活準備。我的午飯,是這個墨西哥卷餅,5英鎊,一個分量還是可以吃飽的。畢竟午餐對于英國人來說是比較簡便的。因為他們一天的正餐都是晚餐。

    不得不佩服英國垃圾分類處理的確做到了精細。不僅在公共場所,每個住戶家里也都要做兩類區分,塑料袋都需要單獨放在灰色的垃圾箱里,其他紙張類可回收的垃圾需要放在紅色垃圾箱里。我第一天來到寄宿家庭的時候無論是孩子還是女主人都跟我強調過這個問題了,這一點在英國是非常嚴格的,可見垃圾分類已經是深入每個英國人內心。

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    下午需要完成大使館的報到,由于電腦和網絡問題,Carrie帶領我們來到公共電腦區域,終于完成了入學前的報到任務。放學回家我們又找到了差不多同路的同學,再次借助導航嘗試了另外一條不同的路線,盡管回家的時間又加長了,但為了方便照顧還是結伴同行更好一些。晚上我的房間因為一直沒有辦公桌,而跟host family提出申請,結果他們把小兒子Denel的學習桌搬到了我的房間。我感覺有些不太好意思,畢竟孩子學習需要做家庭作業,這也是非常重要的。

    有了這張辦公桌,我才得以把這幾天的見聞和經歷寫成文字記錄下來。今天凌晨3點起床完成了前幾天日記的補寫,此刻已是上午8:24,窗外又下起了蒙蒙細雨。

 開啟學習模式

Friday,March 8th         Sunny toRainy

    周五的課程異常豐富多彩,導師考慮到大家的時差差不多轉換過來了,所以今天開啟了Course Introduction. Rachel Thake雖已不再年輕,但她的風趣幽默、睿智博學贏得了所有人的喜歡。

Step 1 創設輕松愉悅的學習氛圍

---Warm up(Lead in)

    課堂伊始,她準備了一個氣球,這個氣球是她在課堂剛剛吹好的,氣球寓意也較好,是氣球的形狀。一開始大家不知道Rachel要做什么,她沒有用大量的語言提前講規則,而是拿起球直接扔向了對面,當時朱老師和旁邊的老師也不知所措,互相推辭了一下。這是Rachel說拿到球的老師要回答她提出的問題。第一個問題非常簡單是“What’s your name?”接下來大家都明白了規則和要求,從喜歡的顏色到兄弟姐妹的數量、去過的國家、最崇拜的人,每一個問題都是有準備的,因為Rachel時不時還要看一下自己記錄的內容,從后面的交流中也得知她設置的問題難度上也是逐漸遞增的,可見她的用心。

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Step2 明確目標

 Objectives of this session

   游戲結束后,Rachel直奔主題引出單詞Rationale,給出了本節課的目標,樹立英語教學發的意識,對當前的理論和實踐有一定的理解,并能提升自己的教學技能。

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Step 3小組合作,互助分享——

(Listen-Think –Share)

1.Ground rules體驗規則建立的過程

    接下來,Rachel安排我們進行小組活動討論基本規則的建立,圍繞When? Who? How? Why?分享總結后,由一名學員做記錄員,形成了我們的課堂規則:Be punctual. Respect each other. Think before speak. Be engaged等。她強調在英國更多的強調Cooperation,而在中國很大的一個不同點是強調Competition。這似乎是我們很多學校排名的根源所在,競爭意識已經深入都每個人的內心,而在這樣一個合作雙贏的時代,我們可能需要付出更多的時間和經歷給學生創造更多合作的平臺。

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    規則制定完,她依然帶領我們回顧為什么要這樣做—回扣Rationale,讓大家明確規則的建立一定是大家共同探討通過的,否則沒有執行的效果。這也是在培養人的自律意識。當然在此過程中,Rachel多次強調自己最大的一個習慣是Be punctual,這在課前始終不能安靜下來這一方面,已經看到了,因為課程內容均已設計好,準時開始,是為了按時休息。規則意識的樹立和嚴格執行,在這一點上Rachel用實際行動給我們做了很好的示范,What I say is what I do.

2.反思課堂活動,重新設計

    針對課前游戲環節,Rachel依次提出了四個問題,并讓我們分組討論:

Why did I start with this lesson?

Which level could you use it for?

Could you use this in China with your classes?

What would you do next?

    在小組分享的過程中,Rachel帶領我們回顧剛才的游戲環節,并提煉出對我們今后的教學有啟發、有幫助的理念,將實踐和結論有機地結合起來。

Pause and Pounce, just like a cat。

The more you put in , the more you get out.

Every day choose something different.

Speaking is work.

Listen, think and share.

Mistakes open the door to discover a comfortable atmosphere.

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    由此引出Rachel所教的這門課主要內容,主要關于教學方法,并給出了課程目標,讓我們明確在這門課程中將要學到的內容,對此我們充滿的期待。 

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3.下發學習資源,分組討論學習內容

    接下來,Rachel親自給我們下發了Material,每次小組活動大家討論的非常激烈,在這個過程中也是一個至關重要的相互學習的過程。Rachel提出為了保證更好的學習效果,每次我們都需要換小組成員。結合閱讀材料,每個小組派出一名代表說出團隊的觀點。而在此過程中Rachel一直強調的一點是,大家彼此都是平等的,所以沒有必要站起來回答問題。在如此輕松愉快的氛圍中,大家的學習效果的確非常好。Rachel好多次,累得嗓子都啞了,但是給我們安排的各種活動卻是豐富多彩,因為全程積極高效的參與,感覺兩個多小時的時間過得也比平時快了好多。

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Step 4評價與總結

   評價的目的不是為了區別好與壞,而是讓每一個教師都在自己的基礎上有所提升,特別喜歡Rachel多次提到的能做最好的自己。每個人都To be a better teacher,每個人都要做最好的自己,而我們來到雷丁大學也是期待遇到最好的自己。個性化的評價方式將引領我們更好的看到自己的成長空間??偨Y中Rachel提到讓我們做反思的實踐者Reflective practitioner, every morning reflect yourself. Be an active learner and keep learning.

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大道至簡,所有的理論最終都是相通的?!墩撜Z》中也曾提到吾日三省吾身,比起短暫的旅行,三個月的時間很長,長到我們足以深入到英國家庭品味地道的英國風土人情。比起漫長的求學之路,三個月的時間很短,短到我們無法完成大學的一門必修課程。但是一切都是最好的安排,市教育局領導和雷丁大學已經為我們創造了足夠好的平臺,接下來所需要的就是我們全身心的去探索、去體驗、去提升、去創新。

下午認真負責的Carrie老師,又向我們介紹了Tutorial課程的outline。Carrie老師非常注重大家的發散思維,也注重聯系教學實際,并鼓勵大家一定要注重自己對于團隊的貢獻,more ideas, more valuable.緊緊圍繞What, How, Why, When,讓我們看到Carrie老師帶給我們的將是精彩紛呈的一頓精神大餐。

   萬事開頭難,我們在英國留學的第一周順利結束了,我們在各位導師和同學的互幫互助下均已適應了英國的生活環境,這為我們接下來的學習和生活奠定的良好的基礎。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索